为深化教育对口支援内涵，破解区域教育资源均衡难题，推动两地教师专业协同成长，近日，安徽肥东县与西藏措美县以“数字赋能·教研共进”为主题，成功举办云端联合教研活动。此次活动是两地落实安徽省援藏协作部署的重要举措，通过“线上直播+多维研讨+智能反馈”的创新模式，让皖藏教育人跨越数千公里的空间阻隔，实现优质资源共享与教学智慧碰撞。
活动前期，两地教育部门与思政教研团队精准对接教学需求，围绕“中华民族共同体意识教育”“乡土文化与思政课融合”等核心议题，确保教研活动靶向发力。活动中，肥东县思政名师陶爱翠以《在场思政：绽放格桑花，共绘中华民族共同体同心圆》为题，通过红色资源数字化呈现、互动式议题探究等方式，生动诠释中华民族多元一体格局的形成历程；措美中学教师巴桑卓玛和措美镇小学教师次仁旺庆两位教师分别分享了立足高原地域特色，带来《守护高原生态 厚植家国情怀》特色课例，将藏民族优秀传统文化、高原生态保护实践与思政教学深度融合，展现了“地域资源思政化”的创新探索。高清云端直播让两地教师“隔屏如临堂”，课堂上的情境创设、思维碰撞与情感共鸣实时传递，实现了“一堂好课、两地共享、全域受益”的教学效果。
此次云端联合教研，不仅让措美县师生共享了肥东优质教育资源，更构建了“资源共享、课程共研、教师共进”的跨区域协作新范式。两地教师纷纷表示，这种“无需远行即可深度交流”的教研模式，有效打破了地域壁垒，实现了“双向互鉴、共同提升”。
下一步，肥东县与措美县将以此次活动为起点，建立常态化联合教研机制，拓展全学科协作、教师结对帮扶等合作维度，让数字技术持续为皖藏教育协作赋能，绘就基础教育优质均衡发展的“同心圆”。
